{"id":2768,"date":"2015-04-14T16:51:19","date_gmt":"2015-04-14T15:51:19","guid":{"rendered":"http:\/\/carrefour-numerique.cite-sciences.fr\/blog\/?p=2768"},"modified":"2015-04-14T16:51:19","modified_gmt":"2015-04-14T15:51:19","slug":"chappoppy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cyberweb.cite-sciences.fr\/blog\/chappoppy\/","title":{"rendered":"Chappoppy"},"content":{"rendered":"

\u00ab Remplace un mot dans un titre de film par Poppy<\/a> \u00bb. C’est l’un des d\u00e9fis qu’on s’est lanc\u00e9 pendant le week-end de construction de Poppy<\/a>, les 3 et 4 avril 2015.<\/b> Assez rapidement, apr\u00e8s les classiques, j’ai commenc\u00e9 \u00e0 faire le tour des films que j’ai vu r\u00e9cemment. Parmi eux, Chappie. Ce qui donne\u00a0: Poppy. Pas brillant. Et c’est dommage, parce qu’il y a de nombreux parall\u00e8les \u00e0 \u00e9tablir entre les deux personnages.<\/b><\/p>\n

Attention, les passages entre crochets et en italique r\u00e9v\u00e8lent la fin du film.<\/i><\/p>\n

De nombreuses r\u00e9flexions suscit\u00e9es par la robotique actuelle sont nourries par la science-fiction, rien de nouveau jusqu’ici. Mais entre Poppy et Chappie, il y en a une qui pr\u00e9vaut : celle de l’apprentissage. C’est ce qui va nous permettre de poser une notion fondamentale en robotique et pourtant source de beaucoup de confusion : la diff\u00e9rence entre robot et intelligence artificielle.<\/p>\n

Mais d’abord, un peu de contexte.<\/h2>\n

L’histoire de Chappie se passe \u00e0 Johannesburg dans un futur proche. La police y est \u00e9quip\u00e9e d’agents robots. Quasiment indestructibles, ils sont la terreur des gangs de la ville. Leur concepteur est la coqueluche des m\u00e9dias, mais ce qui l’int\u00e9resse lui, c’est l’intelligence artificielle sur laquelle il travaille toutes les nuits une fois rentr\u00e9 chez lui. Alors qu’il r\u00e9ussit \u00e0 boucler son programme, il cherche une structure pour l’h\u00e9berger et porte son choix sur une carcasse de robot policier destin\u00e9e au reconditionnement. Voici Chappie.<\/p>\n

En tant qu’intelligence artificielle, Chappie a tout \u00e0 apprendre. Comme un enfant, il doit apprendre \u00e0 parler, marcher etc. En quelques heures, il a appris autant qu’un enfant de cinq ans, en une journ\u00e9e il est en pleine adolescence. Il est tr\u00e8s vite bombard\u00e9 d’imp\u00e9ratifs et de questions philosophiques, d\u00e9couvre les concepts de mensonge, de promesse, de mort. <\/p>\n

Les phases d’apprentissage sont tr\u00e8s vite \u00e9vacu\u00e9es dans l’histoire mais on y retrouve les jalons classiques : l’imitation, le d\u00e9sir de plaire, la frustration, la r\u00e9bellion, la cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Quel rapport avec Poppy\u00a0?<\/h2>\n

Poppy est une plate-forme robotique multi-usages dont le but est d’aider la recherche \u00e0 comprendre les \u00e9tapes de l’apprentissage. On peut l’utiliser avec des simulateurs sur un ordinateur, avec des humano\u00efdes (ceux qu’on a utilis\u00e9 ce week-end) ou avec des bras articul\u00e9s (les ergo-robots). Avec la structure humano\u00efde (la plus connue), il s’agit d’\u00e9tudier l’apprentissage de la marche. Poppy est aussi con\u00e7ue pour apprendre d’elle-m\u00eame<\/a>, gr\u00e2ce \u00e0 des programmes d’exploration par curiosit\u00e9<\/a>. On n’en est pas au stade de l’intelligence artificielle ind\u00e9pendante de l’humanit\u00e9, mais on s’en rapproche.<\/p>\n

De son c\u00f4t\u00e9, Chappie d\u00e9pend de sa structure physique pour interagir, mais pas pour exister. \u00c0 une nuance pr\u00e8s : dans son cas, si la structure meurt (dans le film, une batterie d\u00e9fectueuse), que devient l’intelligence artificielle\u00a0? On ne peut pas simplement la reprogrammer ailleurs, elle reprendrait de z\u00e9ro son apprentissage et l’exp\u00e9rience en moins, ce ne serait plus Chappie. Ce qui fait la diff\u00e9rence entre Chappie et le programme du d\u00e9but du film, c’est la conscience de soi. [Notre intelligence artificielle finit d’ailleurs par r\u00e9soudre le probl\u00e8me du transfert de conscience pour passer de mani\u00e8re autonome d’une structure \u00e0 l’autre sans perdre sa personnalit\u00e9.]<\/i><\/p>\n

Si les robots sont une r\u00e9alit\u00e9, l’intelligence artificielle reste encore du ressort de la science-fiction. [Contrairement \u00e0 Chappie, Poppy d\u00e9pend de nous pour passer d’une structure \u00e0 l’autre.]<\/i> Sans humain pour programmer l’apprentissage, Poppy reste inerte. C’est pourquoi \u00e0 la question r\u00e9currente dans nos \u00e9v\u00e9nements : est-ce que Poppy\/Nao\/un robot peut faire ce qu’il veut ?<\/q>, la r\u00e9ponse est oui, si la personne qui l’a programm\u00e9 en a d\u00e9cid\u00e9 ainsi\u2026 donc non<\/q>.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

En l’\u00e9tat actuel des choses, un robot c’est un logiciel, un programme. On a des robots sur les r\u00e9seaux sociaux, des robots m\u00e9nagers, des robots boursiers\u2026 Mais tous sont conditionn\u00e9s et limit\u00e9s par des d\u00e9cisions humaines, m\u00eame dans l’apprentissage. Une intelligence artificielle, ce serait la version \u00e9volutive de nos robots. Dot\u00e9e d’autonomie et de conscience, elle peut apprendre par elle-m\u00eame, s’affranchir de sa d\u00e9pendance \u00e0 l’humain et surtout, d\u00e9velopper une individualit\u00e9, des \u00e9motions. Ce qui rel\u00e8ve encore de la fiction. Chappie est une forme possible d’intelligence artificielle, mais la science-fiction regorge d’autres exemples. Pour ne citer que des personnages de films\u00a0: Samantha dans Her<\/span><\/i> ou HAL dans 2001, l’odyss\u00e9e de l’espace<\/i> (qui ne poss\u00e8dent pas de structure physique), Rachael et Roy dans Blade Runner<\/i><\/span> (qui d\u00e9pendent de leur corps pour survivre), David dans A.I.<\/i> (qui d\u00e9veloppe un amour filial irr\u00e9versible)\u2026<\/p>\n

M\u00e9lissa Richard<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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