{"id":3473,"date":"2016-03-04T14:53:40","date_gmt":"2016-03-04T13:53:40","guid":{"rendered":"http:\/\/carrefour-numerique.cite-sciences.fr\/blog\/?p=3473"},"modified":"2016-05-19T14:34:26","modified_gmt":"2016-05-19T13:34:26","slug":"minecraft-et-education-ca-casse-des-briques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cyberweb.cite-sciences.fr\/blog\/minecraft-et-education-ca-casse-des-briques\/","title":{"rendered":"Minecraft<\/span> et \u00e9ducation, \u00e7a casse des briques\u00a0!"},"content":{"rendered":"

Votre ado passe des heures scotch\u00e9\u00b7e \u00e0 son ordinateur, plong\u00e9 dans le jeu Minecraft<\/span><\/a> et vous \u00eates inqui\u00e8t\u00b7e\u00a0? Savez-vous que des enseignant\u00b7e\u00b7s utilisent ce jeu avec de tr\u00e8s s\u00e9rieuses intentions telles qu’apprendre le latin, construire des b\u00e2timents \u00e0 partir de plans, les imprimer en 3D et reconstituer des villes\u00a0?<\/b><\/p>\n

St\u00e9phane, William, Gwenola et Benjamin, tou\u00b7te\u00b7s enseignant\u00b7e\u00b7s, partageaient, samedi 27 f\u00e9vrier 2016 au Carrefour num\u00e9rique\u00b2, leurs exp\u00e9riences men\u00e9es avec des coll\u00e9gien\u00b7ne\u00b7s.<\/p>\n

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Top d\u00e9part de la 2e table ronde #Minecraft<\/span><\/a> pr apprendre, ds l’\u00e9ducation nationale #Minecraft<\/span>Educ<\/a> pic.twitter.com\/h5kwIBbUur<\/a><\/p>\n

\u2014 Carrefour num\u00e9rique\u00b2 (@CarrNum) 27 f\u00e9vrier 2016<\/a><\/p><\/blockquote>\n

Pendant la semaine blanche apr\u00e8s le brevet, Benjamin Didier<\/a>, professeur de Sciences et Vie de la Terre au coll\u00e8ge Jules Michelet de Tours, a transform\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves de 6\u00e8me, 5\u00e8me et 4\u00e8me en une arm\u00e9e de b\u00e2tisseur\u00b7se\u00b7s romain\u00b7e\u00b7s\u00a0: voies, domus, thermes, amphith\u00e9\u00e2tre et m\u00eame un bateau\u2026 les \u00e9l\u00e8ves, par groupe de 16 maximum, ont tr\u00e8s vite accroch\u00e9, y compris les non joueur\u00b7se\u00b7s. Le bateau est l’une de leurs propositions. Ils ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s actifs, travaillant ensemble en s’entre-aidant. Je suis devenu un animateur-r\u00e9gulateur<\/q>, t\u00e9moigne Benjamin pendant la table ronde. Quelques b\u00e2timents construits par les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 imprim\u00e9s sur l’imprimante 3D du coll\u00e8ge. Une maquette ressemblant \u00e0 la maison carr\u00e9e de N\u00eemes a m\u00eame circul\u00e9 dans la salle. Prochaines \u00e9tapes pour les Romains en culotte courte\u00a0: la construction d’un aqueduc, la r\u00e9alisation d’un volcan\u2026 Vous avez bien devin\u00e9\u00a0: Benjamin ambitionne de reconstruire Pomp\u00e9i\u00a0!<\/p>\n