====== Kit pédagogique pour comprendre les boucles for  ======

<!-- Complétez la fiche projet ci dessous -->
{{{project
picture: {{:projets:kit_pedagogique_pour_comprendre_les_boucles_for:20200718_172828.jpg?400|}}
machines: Imprimante_3D
materiaux:PLA
logiciels:openSCAD cura
fichiers: {{:projets:kit_pedagogique_pour_comprendre_les_boucles_for:peda_helice.stl|}} {{:projets:kit_pedagogique_pour_comprendre_les_boucles_for:peda_escalier.stl|}} 
{{:projets:kit_pedagogique_pour_comprendre_les_boucles_for:openscad_peda_marche_v2.stl|}}
liens:
tags: kit_pédagogique boucle_for code
usager:plogingenu 
licence:cc-by-sa-nc
}}}


Petites pièces imprimés en 3D, (car conçu pour un atelier de modélisation 3D et pour pouvoir être désinfectées, règle sanitaire liée au Covid) afin de comprendre facilement le fonctionnement des boucles for. Plusieurs objets ont été créés : 
une hélice type ADN, un escalier,... <!-- Indiquez ici une petite introduction au projet, qui apparaîtra dans la liste des projets. -->


===== Conception =====
Réaliser avec le logiciel de modélisation OpenSCAD, 

**Axe de rotation**
<code java>
cylinder (r=1.9,h=20,$fn=100,center=true);
</code>

**Palier de l'ADN** 
<code java>
difference(){
cube([10,50,5],center=true);
cylinder (r=2,h=10,$fn=100,center=true);
}
</code>
{{:projets:kit_pedagogique_pour_comprendre_les_boucles_for:peda_helice.stl|}}

**Marche de l'escalier (Version 1)** 
<code java>
difference(){
cube([10,50,2],center=false);
cylinder (r=2,h=10,$fn=100,center=true);
}
</code>


{{:projets:kit_pedagogique_pour_comprendre_les_boucles_for:peda_escalier.stl|}}

{{:projets:kit_pedagogique_pour_comprendre_les_boucles_for:20200718_172952.jpg?200|}}
Problème : Ne peux pas être manipuler à une seule main. Ne tient pas tout seul


**Marche de l'escalier (Version 2)** 
<code java>
difference(){
union(){
    translate([0,0,1])cylinder (r=4,h=2,$fn=100,center=true);
    cube([10,50,2],center=false);
    }
cylinder (r=2,h=10,$fn=100,center=true);
}
</code>

{{:projets:kit_pedagogique_pour_comprendre_les_boucles_for:openscad_peda_marche_v2.stl|}}



<note tip>0.1mm de différence entre les pièces percées et les colonnes, afin d'avoir une manipulation (rotation)facile malgré le relief de l'impression 3D</note>


===== Réalisation =====

imprimé au FabLab (grossissement x2) en utilisant Cura et les imprimantes 3D Ultimaker


**Pour comprendre comment faire une hélice ADN :** 

{{:projets:kit_pedagogique_pour_comprendre_les_boucles_for:20200718_172828.jpg?400|}}


Pièces 3D assemblées :3 pièces percées au centre + 1 colonne


Si on généralise avec une boucle for, on obtient :


{{:projets:kit_pedagogique_pour_comprendre_les_boucles_for:defi_kapla.png?400|}}



**Pour comprendre comment faire un escalier :** 

Pièces 3D assemblées :3 pièces percées + 1 colonne

{{:projets:kit_pedagogique_pour_comprendre_les_boucles_for:20200718_191304.jpg?200|}}


Si on généralise avec une boucle for, on obtient :

{{:projets:kit_pedagogique_pour_comprendre_les_boucles_for:defi_escalier_plat.png?400|}}




<!-- Expliquez ici, pas à pas, la fabrication et la réalisation concrète de votre projet. -->


===== Difficultés rencontrées =====

Aucune ! Même si l'impression permet toujours de confirmer ses doutes et de les modifier au besoin, en créant une version 2.

===== Suites du projet =====

Utilisation de ces objets, au besoin, dans les ateliers OpenSCAD d'août 2020 [[http://www.cite-sciences.fr/fr/au-programme/lieux-ressources/carrefour-numerique2/ateliers/ | Programmer avec OpenSCAD ]]